| 記事タイトル |
著者等 |
掲載号 |
| 厚生労働省編一般職業適性検査「GATB」の活用（284KB） |
日本体育大学 名誉教授 本間啓二 |
2024 No.2 |
| GATB●検査の概要（1.1MB） |
編集部 |
2024 No.2 |
| GATB●実施から結果の解説、活用までの実際（2.1MB） |
編集部 |
2024 No.2 |
| GATBに関するQ&A（694KB） |
編集部 |
2024 No.2 |
| 進路指導における厚生労働省編一般職業適性検査の活用（794KB） |
武蔵野星城高等学校 |
2024 No.2 |
| GATBプラスコース活用事例（563KB） |
横浜市立横浜総合高等学校 |
2024 No.2 |
| 中学校における職業レディネス・テストの活用（832KB） |
公益財団法人愛知県労働協会 職業適性相談グループ 主査 白井上二 |
2024 No.1 |
| VRT●検査の概要（1.4MB） |
編集部 |
2024 No.1 |
| VRT●実施から結果の解説・活用までの実際（2.2MB） |
編集部 |
2024 No.1 |
| 活用事例●職業選択の幅を広げて〝志〟を実現する（1.6MB） |
足立学園中学校・高等学校 |
2024 No.1 |
| 活用事例●総合学科高校での系列・科目選択、進学の際の学部・学科選びに（884KB） |
東京都立晴海総合高等学校
キャリアカウンセラー 千葉吉裕 |
2023 No.2 |
| GATB活用事例●高校での文理選択のヒントとして（1.1MB） |
編集部 |
2023 No.2 |
| 中学校における職業レディネス・テストの効果的な活用（843KB） |
早稲田大学大学院教育学研究科 教授 三村隆男 |
2023 No.1 |
VRT活用事例●
事前にVRTを実施し、仕事体験を充実させる（1.1MB） |
川崎市立麻生中学校 |
2023 No.1 |
VRT活用事例●
職場体験に向け、VRTを使って様々な職業があることを知る（1.6MB） |
東村山市立東村山第四中学校 |
2023 No.1 |
VRT活用事例●
将来への展望を持つことにつながる「職業への気づき」を（2MB） |
町田市立南大谷中学校 |
2023 No.1 |
VRT活用事例●
VRTからスタートする中高一貫校でのキャリア教育（1.1MB） |
立教池袋中学校・高等学校 |
2023 No.1 |
VRT活用事例●
キャリア教育プログラムと連動させた活用（1MB） |
川崎市立金程中学校 |
2023 No.1 |
VRT活用事例●
キャリア教育プログラムと連動させた活用（1MB） |
町田市立木曽中学校 |
2023 No.1 |
中学校における職業レディネス・テストの活用（775KB）
―能力面だけではない総合的な個性理解のために― |
独立行政法人 労働政策研究・研修機構
特任研究員 室山晴美 |
2021 No.1 |
中学校実践事例●職業レディネス ・ テスト
現場での活用の実際（1.1MB） |
キャリア コ ンサルタント／
元川崎市立稲田中学校教諭 齋藤 茂 |
2021 No.1 |
| VRT●テストの概要（1MB） |
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2021 No.1 |
| VRT●個人結果事例（1.4MB） |
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2021 No.1 |
| VRT●職場体験の事前学習に（687KB） |
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2021 No.1 |
| VRT●職業と仕事（761KB） |
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2021 No.1 |
VRT●テストの流れ
授業やガイダンスでの実施（1.6MB） |
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2021 No.1 |
| GATB、VRT をいかに活用するか／高校生編（237KB） |
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2019 No.2 |
| 厚生労働省編一般職業適性検査（GATB）（1.3MB） |
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2019 No.2 |
| 職業レディネス・テスト（VRT）（1.6MB） |
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2019 No.2 |
| インタビュー●なぜ勉強するのか（726KB） |
川崎市立稲田中学校 教諭／
国家資格キャリアコンサルタント・CDA 齋藤 茂氏 |
2017 No.3 |
インタビュー●「受け身」から脱して、
自らの将来を見据える（612KB） |
エイチアイイー教育社 代表／
HIEプレップスクール 塾長久米功彦氏 |
2017 No.3 |
| 職業レディネス・テストを活用した自己理解（196KB） |
日本体育大学
教授 本間啓二 |
2016 No.1 |
| 総合学科高校での系列・科目選択、進学の際の学部・学科選びに（621KB） |
東京都立晴海総合高等学校
千葉吉裕 |
2016 No.1 |
職業レディネス・テスト
教員研修の事例（401KB） |
早稲田大学大学院 教職研究科
教授 三村隆男 |
2016 No.1 |
キャリア・コンサルティングに
アセスメント・ツールをどう生かすか（211KB） |
こころとキャリアのカウンセリングオフィス結
代表 山本公子 |
2015 秋季号 |
| VRT、GATBの結果プロフィール事例（1.9MB） |
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2015 秋季号 |
| 「良き市民」としての大人を目指して（1.3MB） |
神奈川県立湘南台高等学校 |
2015 春季号 |
職業選択はパーソナリティの表現です（661KB）
―訳者に聞く『ホランドの職業選択理論』― |
筑波大学
名誉教授 渡辺三枝子氏 |
2013 秋季号 |
| ジョン・Ｌ・ホランド プロフィール（435KB） |
雇用問題研究会 普及促進課 |
2013 秋季号 |
『ホランドの職業選択理論
―パーソナリティと働く環境―』より（624KB） |
雇用問題研究会 普及促進課 |
2013 秋季号 |
適性検査を活用した
今日的キャリアガイダンスのあり方（1.1MB） |
スクールカウンセラー（臨床心理士）
金屋光彦 |
2013 春季号 |
| 職業レディネス・テストの薦め（666KB） |
日本体育大学
教授 本間啓二 |
2011 夏季号 |
自分の興味を探る
自己理解に最適なツール（650KB） |
早稲田大学
教育・総合科学学術院 教授 三村隆男氏 |
2011 夏季号 |
CSWの職場体験のための
事前学習として位置づける（960KB） |
上越市立春日中学校校長 佐藤賢治氏
上越市立雄志中学校教諭 田中哲也氏 |
2011 夏季号 |
「自分の良いところ」を伸ばしていくために、
まず「自分」を知る（950KB） |
立教池袋中学校・高等学校
教務部長 原 真也氏 |
2011 夏季号 |
| 進路全般に使えるパーソナリティ検査（948KB） |
東京都立晴海総合高等学校
キャリアカウンセラー 千葉吉裕氏 |
2011 夏季号 |
| 厚生労働省編一般職業適性検査（GATB）の活用（2.2MB） |
自由ヶ丘学園高等学校教務部進路指導主任 笠間陽弘 |
2010 春季号 |
キャリア教育における
アセスメント・ツール（VRT）の活用（1.4MB） |
秋田県大館市立第一中学校
教頭 小笠原茂人 |
2010 春季号 |
インタビュー●「なぜ学ぶのか」から
始まる自己発見と職業探索（1.8MB）
総合学科高校での取り組み |
東京都立葛飾総合高等学校
キャリアカウンセラー 杉森共和氏 |
2010 冬季号 |
